27 января 2026
Цель занятия: снижение уровня тревоги перед родами через информирование, отработка практических навыков и формирование уверенности в своих силах. Ключевые вопросы, которые волновали участниц: страх не справиться с болью, непредсказуемость процесса, страх за здоровье ребенка, потеря контроля.
Участницы получили структурированную информацию, развеивающую мифы о родах. Знание этапов родов (что и почему происходит) снижает страх неизвестности. Освоили базовые физиологические и психологические инструменты для управления болью и тревогой. Сформировали более четкое понимание стратегий конструктивного диалога с медицинским персоналом, что повышает чувство контроля и безопасности. Освоили формирование реалистичных ожиданий (роды — это работа, а не страдание). Акцент был сделан на встрече с малышом как на цели. Отмечена важность присутствия партнера для создания чувства защищенности. В начале занятия преобладала тревожность и множество вопросов. К концу наблюдалась нормализация состояния («я не одна такая»), повышение уверенности и ориентированность на практические действия.
Рекомендация для следующих занятий: Добавить блок по послеродовому периоду (первые дни, эмоциональное состояние) и рассмотреть больше кейсов по нестандартным ситуациям в родах.
На занятии вместе с беременными присутствовали ординаторы Косюхина М. С., Гайсуева Х.Ш., Горюнова Н.М., Савинова М. А.
ШКОЛА БЕРЕМЕННЫХ
27 января 2026 года состоялось очередное занятие в Школе беременных женской консультации НИИ на тему: «Роды без страха». Занятие провела к.м.н., доцент кафедры акушерства, гинекологии и медицинской генетики ФГБОУ ВО ИвГМУ, врач акушер-гинеколог высшей категории Барсегян Ольга Ксенофонтовна. Присутствовало 13 беременных.Цель занятия: снижение уровня тревоги перед родами через информирование, отработка практических навыков и формирование уверенности в своих силах. Ключевые вопросы, которые волновали участниц: страх не справиться с болью, непредсказуемость процесса, страх за здоровье ребенка, потеря контроля.
Участницы получили структурированную информацию, развеивающую мифы о родах. Знание этапов родов (что и почему происходит) снижает страх неизвестности. Освоили базовые физиологические и психологические инструменты для управления болью и тревогой. Сформировали более четкое понимание стратегий конструктивного диалога с медицинским персоналом, что повышает чувство контроля и безопасности. Освоили формирование реалистичных ожиданий (роды — это работа, а не страдание). Акцент был сделан на встрече с малышом как на цели. Отмечена важность присутствия партнера для создания чувства защищенности. В начале занятия преобладала тревожность и множество вопросов. К концу наблюдалась нормализация состояния («я не одна такая»), повышение уверенности и ориентированность на практические действия.
Рекомендация для следующих занятий: Добавить блок по послеродовому периоду (первые дни, эмоциональное состояние) и рассмотреть больше кейсов по нестандартным ситуациям в родах.
На занятии вместе с беременными присутствовали ординаторы Косюхина М. С., Гайсуева Х.Ш., Горюнова Н.М., Савинова М. А.
